CATALOGO=EDUCACION

EDUCACION

• AAVV-SANTILLANA--DICCIONARIO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION (AULA SANTILLANA)[CIENCIAS DE LA EDUCACION, DICCIONARIO]-
• AAVV-CABA--PRODUCCION DE MEDIOS EN LA ESCUELA. REFLEXIONES DESDE LA PRACTICA. (CABA. 1998)[]-STOCKaCONFIRMAR
• AAVV--LA EVALUACION EDUCACIONAL. HISTORIA, PROBLEMAS Y PROPUESTAS (AIQUE)[]-
• AAVV-ALDEROQUI, SILVIA--MUSEOS Y ESCUELAS: SOCIOS PARA EDUCAR (PAIDOS. 1996)[]-
• AAVV-ALDEROQUI, SILVIA-PENCHANSKY, POMPI--CIUDAD Y CIUDADANOS: APORTES PARA LA ENSEÑANZA DEL MUNDO URBANO (PAIDOS. 2002)[]-
• AAVV-LITWIN, EDITH: COMP--TECNOLOGIA EDUCATIVA: POLITICA, HISTORIAS, PROPUESTAS (PAIDOS, 1995)[]-
• AAVV-TERIGI, FLAVIA--BUENOS AIRES SE APRENDE: MATERIAL CURRICULAR SOBRE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES (CABA, 2001)[]-
• AAVV-FAJRE, SILVIA: COMP--UNA APUESTA AL PATRIMONIO BARRIAL (CABA, 2004)[]-
• AAVV-CAMILLONI, ALICIA: COMP--CORRIENTES DIDACTICAS CONTEMPORANEAS (PAIDOS, 1996)[]-
• AAVV-LITWIN, EDITH: COMP-PALOU DE MATE, MARIA DEL CARMEN: COMP--LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES EN EL DEBATE DIDACTICO CONTEMPORANEO (PAIDOS, 1998)[]-
• AAVV--CUENTACUENTEROS Y CUENTACUENTOS: DE LO ESPONTANEO A LO PROFESIONAL (FUNDACION EL LIBRO)[]-
• AAVV-BARSKY, OSVALDO: COMP--EDUCACION Y DESARROLLO RURAL. LA EXPERIENCIA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS PARA LA PRODUCCION TOTAL (CICCUS)[]-
• AAVV-BURIN, DAVID--HACIA UNA GESTION PARTICIPATIVA Y EFICAZ.  MANUAL CON TCNICAS DE TREABAJO GRUPAL PARA ORGANIZACIONES SOCIALES (CICCUS)[]-
• AAVV-PLENCOVICH, MARIA CRISTINA: COMP--LA EDUCACION AGROPECUARIO EN LA ARGENTINA. GNESIS Y ESTRUCTURA (CICCUS)[]-
• AAVV-PUIGGROS, ADRIANA: COMP-OSSANNA, EDGARDO: COMP--LA EDUCACION EN LAS PROVINCIAS (1945-1985) (GALERNA 1997)[HISTORIA DE LA EDUCACION EN LA ARGENTINA VII]-
• AAVV-PUIGGROS, ADRIANA: COMP--SUJETOS, DISCIPLINA Y CURRICULUM EN LOS ORIGENES DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO (1885-1916) (GALERNA 2006)[HISTORIA DE LA EDUCACION EN LA ARGENTINA I]-
• AAVV-PUIGGROS, ADRIANA: COMP--HISTORIA DE LA EDUCACION ARGENTINA TOMO II: SOCIEDAD CIVIL Y ESTADO EN LOS ORIGENES DEL SISTEMA EDUCATIVO (GALERNA 1991)[]-
• AAVV-PUIGGROS, ADRIANA --DICTADURAS Y UTOPIAS EN LA HISTORIA RECIENTE DE LA EDUCACION ARGENTINA 1955-1983 (GALERNA)[HISTORIA DE LA EDUCACION ARGENTINA VIII]-
• AAVV-PUIGGROS, ADRIANA--DISCURSOS PEDAGOGICOS E IMAGINARIO SOCIAL EN EL PERONISMO 1945-1955 (GALERNA)[HISTORIA DE LA EDUCACION EN LA ARGENTINA VI]-
• AAVV-PUIGGROS, ADRIANA--ESCUELA, DEMOCRACIA Y ORDEN. 1916-1943 (GALERNA)[HISTORIA DE LA EDUCACION ARGENTINA III]-
• AAVV-PUIGGROS, ADRIANA--PERONISMO:CULTURA POLITICA Y EDUCACION 1945-1955 (GALERNA)[HISTORIA DE LA EDUCACION EN LA ARGENTINA V]-
• AAVV-PUIGGROS, ADRIANA--LA EDUCACION EN LAS PROVINCIAS Y TERRITORIOS NACIONALES (GALERNA)[HISTORIA DE LA EDUCACION EN LA ARGENTINA IV]-
• AAVV-GARCES, LUIS--DE LA ESCUELA AL TRABAJO. (GALERNA)[PROLOGO PUIGGROS ADRIANA]-
• AAVV--REPENSAR LA INTELIGENCIA (MORATA)[]-
• AAVV-CHARTIER, ROGER-FILMUS, DANIEL-Y OTROS--CONGRESO DE PROMOCION DE LA LECTURA Y EL LIBRO: CONFERENCIAS 2003/2004 (FUNDACION EL LIBRO. 2005)[]-
• AAVV--ANTOLOGIA DEL CONCURSO "HISTORIAS BAJO LAS BALDOSAS 2004": INVESTIGACIOIN Y NARRATIVA FICCION (CULTURA. 2005)[]-
• AAVV-MARTINES, MARIA: COMP.--JOVENES, ELECCION ESCOLAR Y DISTINCION SOCIAL: INVESTIGACIONES EN ARGENTINA Y BRASIL (PROMETEO. 2009)[SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION]-
• AAVV-CARDINAUX, NANCY-CLERICO, LAURA-MOLINARI, GUILLERMO-RUIZ, GUILLERMO--DE CURSOS Y DE FORMACIONES DOCENTES: HISTORIA DE LA CARRERA DOCENTE EN LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UBA (UBA. 2005)[]-
• AAVV--LOS GENEROS PERIODISTICOS (COLIHUE. 2000)[ENRIQUE SDRECH - ROBERTO ARLT - RODOLFO WALSH - FERNANDEZ TUÑON]-
• AAVV-PALAMIDESSI, MARIANO-SUASNABAR, CLAUDIO-GALARZA, DANIEL--EDUCACION, CONOCIMIENTO Y POLITICA: ARGENTINA 1983-2003 (MANANTIAL)[]-
• AAVV--REVISTA DE POLITICA EDUCATIVA N§ 2 (PROMETEO-UNIVERSIDAD DE SAN ANDRES)[ALTBACH. GARCIA DE FANELLI. MOGUILLANSKY. TEDESCO. SALA. CHALEZQUER. ARTOPOULOS. RABOSSI]-
• AAVV-FERNANDEZ LAMARRA, NORBERTO: COMP.-COSTA DE PAULA, MARIA DE FATIMA: COMP.--LA DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION SUPERIOR EN AMERICA LATINA (LIMITES Y POSIBILIDADES) (EDUNTREF. 2011)[UNIVERSIDAD EN CUBA, MEXICO, BRASIL, CHILE Y ARGENTINA: UN DESAFIO PERMANENTE - FEENEY - MARQUINA - AURELIANO . MUNDT - CURTI - TOMMASI - RISTOFF - AUPETIT - BARREYRO - ESPINOSA - CARDENAS - SOBRINHO - CASTELLANO]-
• AAVV-SIMMONS, MAARTEN: EDIT.-MASSCHELEIN, JAN: EDIT.-LARROSA, JORGE: EDIT.--JACQUES RANCIERE: LA EDUCACION PUBLICA Y LA DOMESTICACION DE LA DEMOCRACIA (MIÑO Y DAVILA)[]-
• AAVV-GARCIA GUERRA, MANUEL-MAZON COBO, VICTOR-TORRES GARCIA, DAVID--LOS RECREOS DIVERTIDOS: UN LUGAR DONDE EDUCAR (MIÑO Y DAVILA)[EDUCACION FISICA. DEPORTE.]-
• AAVV--INFANCIA Y ESCOLARIZACION EN LA MODERNIDAD TARDIA (AKAL)[]-
• AISENSTEIN, ANGELA-SCHARAGRODSKY, PABLO--TRAS LAS HUELLAS DE LA EDUCACION FISICA ESCOLAR ARGENTINA. CUERPO, GENERO Y PEDAGOGIA. 1880-1950 (PROMETEO. 2006)[]-
• ALVAREZ, MARCELA-GAZPIO, DORA-LESCANO, VICTORIA--LA BIBLIOTECA ESCOLAR: NUEVAS DEMANDAS... NUEVOS DESAFIOS (CICCUS. 2001)[]-
• APARICI, ROBERTO-GARCIA-MATILLA, AGUSTIN--LECTURA DE IMAGENES (EDICIONES DE LA TORRE, 1998)[]-
• APARICI, ROBERTO--EDUCACION AUDIOVISUAL: LA ENSEÑANZA DE LOS MEDIOS EN LA ESCUELA (NOVEDADES EDUCATIVAS. 1995)[]-
• APPLE, MICHAEL--MAESTROS Y TEXTOS. UNA ECONOMIA POLITICA DE LAS RELACIONES DE CLASE Y DE SEXO EN EDUCACION. (PAIDOS)[]-
• BAILEY, C.A.R.--CONJUNTOS Y LOGICA (I Y II): PRINCIPIOS DE MATEMATICA MODERNA PARA LA ENSENANZA (VICENS-VIVES. 1968)[]-
• BAQUERO, RICARDO-LIMON LUQUE, MARGARITA--INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE (UNQUI. 2011)[APRENDIZAJE Y DESARROLLO - CONOCIMIENTO PREVIO Y APRENDIZAJE ESCOLAR - MOTIVACION Y APRENDIZAJE ESCOLAR - CONTENIDO EN EL APRENDIZAJE - UNIVERSALIDAD DE CONTEXTOS]-
• BLYTHE, TINA--LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION. GUIA PARA EL DOCENTE (PAIDOS)[]-STOCKaCONFIRMAR
• BOROBIA, RAQUEL--DE UTOPICOS Y REFORMISTAS Y OTROS PENSAMIENTOS DE JOVENES EN UN ESTUDIO POR INDUCCION ANALITICA. (CICCUS)[]-
• BORTHWICK, G.--HACIA UNA EDUCACION CREATIVA (FUNDAMENTOS)[]-
• BRASLAVSKY, CECILIA--FORMACION DE PROFESORES. IMPACTO PASADO Y PRESENTE (MIÑO Y DµVILA EDITORES)[]-
• BRONCKART, JEAN-PAUL--DESARROLLO DEL LENGUAJE Y DIDACTICAS DE LAS LENGUAS (MIÑO Y DAVILA)[]-
• BRUNER, JEROME--LA EDUCACION, PUERTA DE LA CULTURA (VISOR)[]-
• CALAMARO, EDUARDO S.--LA LUCHA POR EL PODER CULTURAL (ZORZAL)[]-
• CAMILLI, ERNESTO-ITZCOVICH, SUSANA--LOS NOMBRES DE LAS COSAS: ENSEÑAR Y APRENDER A REDACTAR (LUGAR-2010)[LITERATURA]-
• CAMILONI, ALICIA-RIQUELME, GRACIELA-BARCO DE SURGHI, SUSANA--DEBATES PENDIENTES EN LA IMPLEMENTACION DE LA LEY FEDERAL DE EDUCACION (NOVEDADES EDUCATIVAS. 1996)[]-
• CARBALLO, CRISTINA-VARELA, BRISA--ESTUDIAR LA CIUDAD: EL ESPACIO URBANO COMO CONSTRUCCION SOCIAL (PROCIENCIA, 2000)[]-
• CARDENAL, FERNANDO-RAMIREZ, SERGIO: PROL.--UN SACERDOTE EN LA REVOLUCION: MEMORIAS Y REFLEXIONES SOBRE EDUCACION POPULAR DESDE NICARAGUA (CICCUS EDICIONES)[AMERICA CENTRAL. HISTORIA POLITICA. INTEGRACION, COMUNICACION, CULTURA Y SOCIEDAD. RELIGION.]-
• CASCONE, RICARDO--UNIVERSIDAD TRASHUMANTE: EDUCACION POPULAR Y MOVILIZACION SOCIAL (PROMETEO. 2010)[]-
• CESPEDES, CORA--DIDACTICA DE LA BIBLIOTECA (CICCUS, 2006)[]-
• CONDORCET--CINCO MEMORIAS SOBRE LA INSTRUCCION PUBLICA (DEL SIGNO)[]-
• COUTEL, CHARLES--POR QUE APRENDER (DEL SIGNO)[]-
• CRESPO, ALBERTO: COMP.--DE LA EDUCACION ESPECIAL A LA INCLUSION SOCIAL (LETRA VIVA)[LILIANA PANTANO. MARIA A. FONTAN. ALICIA COLATTO. GABRIELA VARELA. ELIDA M. FERNANDEZ. ROSSANA SCARICABAROZZI]-STOCKaCONFIRMAR
• CROCE, ALBERTO CESAR--DESDE LA ESQUINA: APRENDIENDO JUNTO A LOS ADOLESCENTES CON MENOS OPORTUNIDADES (CICCUS/FUNDACION SES 2001)[]-
• CUCATTO, MARIANA--LA COMPETENCIA ESTRATEGICA O EL LENGUAJE COMO SOSPECHA INTELIGENTE. COMUNICACION, RACIONALIDAD Y EFICACIA (PROMETEO. 2010)[]-
• CUESTA CAROLINA--DISCUTIR SENTIDOS. LA LECTURA LITERARIA EN LA ESCUELA (ZORZAL)[]-
• DE ALBA ALICIA--TEORIA Y EDUCACION. ENTORNO AL CARACTER CIENTIFICO DE LA EDUCACION (UNAM)[]-
• DE ALBA, ALICIA--CURRICULUM: CRISIS, MITO Y PERSPECTIVAS ()[PUIGGROS, ADRIANA]-
• DE LA BARRERA, EDUARDO-BONVILLANI, CAROLINA--HIPERAPRENDIZAJE. DESEOS, MULTIPLICIDADES, DEVENIRES (PROMETEO)[]-
• DEBESSE, M.-MIALARET, G.--HISTORIA DE LA PEDAGOGIA (DOS TOMOS) (OIKOS-TAU, 1976)[TOMO I: ANTIGUEDAD - EDAD MEDIA - RENACIMIENTO / TOMO II: SIGLOS XVII Y XVIII - DE LA REVOLUCION FRANCESA A LA TERCERA REPUBLICA - EPOCA CONTEMPORANEA]-STOCKaCONFIRMAR
• DEL CUETO,M CARLA--LOS UNICOS PRIVILEGIADOS. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE FAMILIAS RESIDENTES EN COUNTRIES Y BARRIOS CERRADOS (PROMETEO)[]-
• DEREK, EDWARD-MERCER, NEIL--EL CONOCIEMIENTO COMPARTIDO. EL DESARROLLO DE LA COMPRENSION DEL AULA (PAIDOS)[]-
• DEVALLE DE RENDO, ALICIA--LA FORMACION DOCENTE: SEGUN LAS REPRESENTACIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS (LUGAR-2009)[]-
• DI SARLI, MARIA CRISTINA--DEL BIS BANG AL HOMO SAPIENS. UNA APROXIMACION AL PROCESO EVOLUTIVO (AIQUE)[]-
• DIAZ BARRIGA, ANGEL--DIDACTICA Y CURRICULUM (PAIDOS. 1998)[]-
• DURKHEIM, EMILE--HISTORIA DE LA EDUCACION Y DE LAS DOCTRINAS PEDAGOGICAS. LA EVOLUCION PEDAGOGICA EN FRANCIA (LA PIQUETA)[]-
• DUSCHATZKY, LAURA--UNA CITA CON LOS MAESTROS: LOS ENIGMAS DEL ENCUENTRO CON DISCIPULOS Y APRENDICES (MIÑO Y DAVILA)[]-
• EDELSTEIN, GLORIA--IMAGENES E IMAGINACION. INICIACION A LA DOCENCIA (KAPELUSZ)[]-STOCKaCONFIRMAR
• EISNER, ELLIOT--COGNICION Y CURRICULUM. UNA VISION NUEVA (AMORRORTU)[]-STOCKaCONFIRMAR
• ESTEVEZ, LAURA--LABERINTO: LA MAGIA DE LA LITERATURA, TALLER DE CUENTOS (CICCUS)[UNA ALTERNATIVA PEDAGOGICA BASADA EN LA EDUCACION A TRAVES DEL ARTE, PLANTEADA CON EL OBJETIVO DE FAVORECER LA FORMACION DE PERSONAS AMANTES DE LA LECTURA, COMPETENTES EN LA COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS Y CAPACES DE DESARROLLAR SU POTENCIAL CREATIVO.]-
• ETCHEVERRY, GUILLERMO JAIM--LA TRAGEDIA EDUCATIVA (FCE. 2000)[ACTITUDES SOCIALES Y REALIDADES ECONOMICAS - TENDENCIAS CULTURALES - DEMOCRACIA ESCOLAR - AUTORIDAD Y VIOLENCIA - MISION REVOLUCIONARIA DE LA ESCUELA - NUEVO CONTRATO CON LA ESCUELA]-
• FEIERSTEIN, LILIANA RUTH--ASTILLAS EN LA MEMORIA: DE FANTASMAS, HERIDAS Y AUSENCIAS EN LOS DISCURSOS DE EDUCACION INDIGENA EN MEXICO (1974-1988) (GALERNA 2008)[]-
• FELDFEBER, MYRIAM-SAFORCADA, FERNANDA--LA EDUCACION EN LAS CUMBRES DE LAS AMERICAS: UN ANALISIS CRITICO DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS DE LA ULTIMA DECADA (MIÑO Y DAVILA)[POLITCAS PUBLICAS]-
• FENSTERMACHER, GARY-SOLTIS, JONAS--ENFOQUES DE LA ENSEÑANZA (AMORRORTU)[]-
• FRY, EDWARD--TECNICA DE LA LECTURA VELOZ: MANUAL PARA EL DOCENTE (PAIDOS. 1973)[]-
• GARCiA VERA, ANTONIO BAUTISTA--LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA CAPACITACION DOCENTE (VISOR)[]-
• GARDNER, HOWARD--LA MENTE NO ESCOLARIZADA. COMO PIENSAN LOS NIÑOSA Y COMO DEBERIAN ENSEÑAR LAS ESCUELAS (PAIDOS)[]-
• GARDNER, HOWARD--ESTRUCTURAS DE LA MENTE. LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MéLTIPLES (FONDO DE CULTURA)[]-
• GIROUX, HENRY--PLACERES INQUIETANTES: APRENDIENDO LA CULTURA POPULAR (PAIDOS, 1996)[]-STOCKaCONFIRMAR
• GRUNDY, S.--PRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM (MORATA)[]-
• GUADAGNI, ALIETO ALDO--OTRA ESCUELA PARA EL FUTURO (SIGLO XXI. 2011)[POSTERGADOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO - POBREZA Y DESIGUALDAD - EXODO DE LA ESCUELA PUBLICA - LA DESERCION ESCOLAR - DESIGUALDAD CRECIENTE EN LAS ESCUELAS - LA UNIVERSIDAD - ARGENTINA, BRASIL Y CHILE]-
• GUTIERREZ PEREZ, FRANCISCO-PRIETO CASTILLO, DANIEL--LA MEDIACION PEDAGOGICA. APUNTES PARA UNA EDUACION A DISTANCIA ALTERNATIVA (GALERNA)[]-
• GVIRTZ, SILVINA--DEL CURRICULUM PRESCRIPTO AL CURRICULUM ENSEÑADO. CUADERNOS DE CLASE (AIQUE)[]-
• GVIRTZ, SILVINA-MALAMIDESSI, MARIANO--EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRICULUM Y ENSEÑANZA (AIQUE. 1998)[]-
• HERNANDEZ, FERNANDO-SANCHO, JUANA MARIA--PARA ENSEÑAR NO BASTA CON SABER LA ASIGNATURA (PAIDOS)[]-
• HILLERT, FLORA M.--POLITICAS CURRICULARES: SUJETOS SOCIALES Y CONOCIMIENTO ESCOLAR EN LOS VAIVENES DE LO PUBLICO Y LO PRIVADO (COLIHUE)[POLITICAS EDUCATIVAS]-
• HOUSE, E.R-HOWE,K.R--VALORES EN EVALUACION E INVESTIGACION SOCIAL (MORATA)[]-
• HUBERMAN, HUGO--DE ESCUELA EN ESCUELA: RECORRIDOS EDUCATIVOS AUTOGESTIONADOS (PROMETEO)[SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION]-
• HUBERMAN, SUSANA--COMO SE FORMAN LOS CAPACITADORES. ARTE Y SABERES DE SU PROFESION. (PAIDOS)[]-
• IMPERATORE, AMANDA--PEDAGOGIA: DESARROLLO DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CORRESPONDIENTE AL PRIMER AÑO DEL SICLO DE MAGISTERIO (DE AUTOR. 1958)[]-
• JACKSON, PHILIP--ENSEÑANZAS IMPLICITAS (AMORRORTU)[]-
• KAMII, CONSTANCE--EL NUMERO EN LA EDUCACION PREESCOLAR (VISOR. 1982)[]-
• KELLY, W.A.--PSICOLOGIA DE LA EDUCACION (MORATA)[]-
• LA SERNA, CARLOS--LA TRANSFORMACION DEL MUNDO DEL TRABAJO. REPRESENTACIONES PRACTICAS E IDENTIDADES (CICCUS)[]-
• LABANCA, CECILIA MARIA--CAMBIOS EN LA EDUCACION: COINCIDENCIAS CON MONTESSORI EN EL SIGLO XXI (LUGAR-2010)[PROYECTOS EDUCATIVOS]-
• LACASA, PILAR--APRENDER EN LA ESCUELA, APRENDER EN LA CALLE (VISOR)[]-
• LEON, AURORA--EL MUSEO: TEORIA, PRAXIS Y UTOPIA (CATEDRA, 1996)[]-
• LERNER, MARIA TERESA--TRAS LAS HUELLAS DEL APRENDIZAJE. UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑAMZA DE LECTURA Y ESCITURA EN LAS ESCUELAS RURALES (ZORZAL)[]-
• LEVIS, DIEGO--LA PANTALLA UBICUA (GALERNA)[]-
• LEàN, JOS A.--PRENSA Y EDUCACION. UN ENFOQUE COGNITIVO. (AIQUE)[]-
• LIBERMAN, DANIELA--ANIMARSE CON LAS CIENCIAS: DOCUMENTACIONES, APORTES Y EXPERIENCIAS DE CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION INICIAL (LUGAR-2010)[]-
• LITWIN, EDITH-MAGGIO, MARIANA-ROIG, HEBE--EDUCACION A DISTANCIA EN LOS 90. DESARROLLO, PROBLEMAS Y PERSPECTIVA (FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS)[]-
• LITWIN, EDITH--ENSEÑANZAS E INNOVACIONES EN LAS AULAS PARA EL NUEVO SIGLO (ATENEO)[MARTA LIBEDINSKY, MARTHA SCHEIMBERG, CARINA LION, CECILIA CERROTA, MANZUR ANAHI, MAGGIO, MARIANA, ROTTEMBERG ROSA, ROIG, LIPSMAN MARILINA, BOSCO MARIA, LANDAU MARIANA]-
• LITWIN, EDITH--LA EDUCACION A DISTANCIA. TEMAS PARA EL DEBATE DE UNA NUEVA AGENDA EDUCATIVA (AMORRORTU)[]-
• LLAIRO, MARIA DE MONSERRAT-PALACIO, PRISCILA: COMP.--LA EDUCACION A DISTANCIA EN EL AMBITO DE LA EDUCACION SUPERIOR: LAS NUE4VAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION (TIC'S) (CROQUIS)[]-
• LUNDGREN, U.P.--TEORIA DEL CURRICULUM Y ESCOLARIZACION (MORATA. MADRID)[]-STOCKaCONFIRMAR
• MARQUINA, MONICA-MAZZOLA, CARLOS-SOPRANO, GERMAN--POLITICAS, INSTITUCIONES Y PROTAGONISTAS DE LA UNIVERSIDAD ARGENTINA (PROMETEO)[]-
• MERCER, NEIL--LA CONSTRUCCION GUIADA DEL CONOCIMIENTO (PAIDOS)[]-
• MOLINA Y VEDIA, DELFINA--EDUCACION, MEDIOAMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE (PROMETEO)[]-
• MORENO, CARLOS-MARONESE, LETICIA--NUESTRA(S) PLAZA DE MAYO (CABA, 2007)[]-
• NARODOWSKI, MARIANO--EL DESORDEN DE LA EDUCACI0ON. ORDENADO ALFABETICAMENTE (PROMETEO)[]-
• NARODOWSKI, MARIANO-BRAILOVSKY, DANIEL--DOLOR DE ESCUELA (PROMETEO. 2006)[SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION. ]-
• NUNEZ, BLANCA--EL NINO CON DISCAPACIDAD, LA FAMILIA Y SU DOCENTE (LUGAR-2010)[]-
• OVIEDO, D.-GOMEZ SANCHEZ, A.--LENGUA ESPANOLA: FORMACION PROFESIONAL (PARANINFO. 1975)[]-
• PAIN, ABRAHAM--CAPACITACION LABORAL (UBA)[]-
• PALACIOS, JESUS--LA CUESTION ESCOLAR CRITICA Y ALTERNATIVAS (FONTAMARA)[]-STOCKaCONFIRMAR
• PALMA, HECTOR A.--METAFORAS Y MODELOS CIENTIFICOS. EL LENGUAJE DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS (ZORZAL)[]-
• PANIZZA, MABEL--RAZONAR Y CONOCER. APORTES A LA COMPRENSION DE LA RACIONALIDAD MATEMATICA DE LOS ALUMNOS (ZORZAL)[]-
• PAYOT, JULIO--EL APRENDIZAJE DEL ARTE DE ESCRIBIR (EDITOR EL ATENEO)[]-
• PERKINS, DAVID--LA ESCUELA INTELIGENTE (GEDISA)[]-
• PERRENOUD, PH.--LA CONSTRUCCION DEL EXITO Y DEL FRACASO ESCOLAR (MORATA)[]-
• PIAGET, JEAN--ESTUDIOS SOBRE LOGICA Y PSICOLOGIA (ALTAYA)[]-
• PIAGET, JEAN--LA COMPOSICION DE LAS FUERZAS Y EL PROBLEMA DE LOS VECTORES (MORATA)[]-
• PIAGET, JEAN--LA TOMA DE CONCIENCIA (MORATA)[]-
• PINERO, LAURA--EDUCACION Y PRIMER EMPLEO: FORMANDO JOVES PARA LA INCLUSION Y EL TRABAJO (CICCUS, 2008)[]-
• POZO, J.I.--TEORIAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE (MORATA. MADRID)[]-
• PREVOST, MARCEL--EL ARTE DE APRENDER (ESPASA CALPE)[]-
• PRIETO CASTILLO, DANIEL--EDUCAR CON SENTIDO: APUNTES PARA EL APRENDIZAJE (NOVEDADES EDUCATIVAS. 1993)[]-
• PUIGGROS, ADRIANA-KROTSCH, PEDRO--UNIVERSIDAD Y EVALUACION. ESTADO DEL DEBATE (REI)[]-
• PUIGGROS, ADRIANA--SUJETOS, DISCIPLINA Y CURRICULUM EN LOS ORIGENES DEL SISTEMA EDUCATIVO (GALERNA)[]-
• PUIGGROS, ADRIANA--QUE PASO EN LA EDUCACION ARGENTINA. BREVE HISTORIA DESDE LA CONQUISTA HASTA EL PRESENTE (GALERNA)[]-
• PUIGGROS, ADRIANA--DEMOCRACIA Y AUTORITARISMO EN LA PEDAGOGIA ARGENTINA Y LATINOAMERICA (GALERNA 2001)[]-
• PUIGGROS, ADRIANA--EL LUGAR DEL SABER. CONFLICTOS Y ALTERNATIVAS ENTRE EDUCACION CONOCIMIENTO Y POLITICA (GALERNA)[]-
• PUIGGROS, ADRIANA--SABERES: REFLEXIONES, EXPERIENCIAS Y DEBATESCENA. (GALERNA)[LIDIA RODRIGUEZ COORDINACION]-
• PUIGGROS, ADRIANA--LA TREMENDA SUGESTION DE PENSAR QUE NO ES POSIBLE: LUCHAS POR UNA DEMOCRACIA EDUCATIVA (1995-2010) (GALERNA)[]-
• PUIGGROS, ADRIANA--CARTAS A LOS EDUCADORES DEL SIGLO XXI (GALERNA)[]-
• PUIGGROS, ADRIANA--DE SIMON RODRIGUEZ A PAULO FREIRE: EDUCACION PARA LA INTEGRACION IBEROAMERICANA (COLIHUE. 2010)[DEL REPRODUCTIVISMO A LA POLEMICA FREIRE-ILLICH - TRADICION Y FORMACION - MICROEXPERIENCIAS EDUCATIVAS Y SOCIALES - SUJETO LATINOAMERICANO - BASES POLITICAS DE LA EDUCACION - EDUCACION Y SABERES SOCIALEMENTE PRODUCTIVOS - ALGUNAS POLITICAS DE ESTADO DESEABLES]-
• QUEROL, SILVIA M.--EVALUACION PSICOLOGICA EN EDUCACION: APLICACION DEL TEST LA PERSONA BAJO LA LLUVIA (LUGAR-2008)[]-
• RANDLE, PATRICIO--LA UNIVERSIDAD EN RUINAS: INDAGAR SU CRISIS ES EL MEJOR METODO PARA RECONSTRUIRLA (ALMENA. 1974)[]-
• RESNIK, L.-KLOPFER, L--CURRICULUM Y COGNICION (AIQUE)[]-
• RIBEIRO, DARCY--LA UNIVERSIDAD NUEVA: UN PROYECTO (CIENCIA NUEVA. 1973)[]-
• RICHMOND, P.G.--INTRODUCCION A PIAGET (FUNDAMENTOS)[]-STOCKaCONFIRMAR
• ROTTJER, ANIBAL--LA ESCUELA ARGENTINA: LIBRE, DEMOCRATICA, RELIGIOSA, MONOPOLIZADA, TOTALITARIA, LAICA (SANTA CATALINA. 1959)[]-
• RUBBENS, F.M.--ENSEÑANZA PROGRAMADA Y ESTUDIO DE SU DIDACTICA (PARANINFO)[]-
• RUBINSTEIN, JORGE--APRENDER FISICA: EDUCACION SECUNDARIA SUPERIOR (NIVEL POLIMODAL Y MEDIO) (LUGAR-2003)[]-
• RUIZ, ELIDA-NOCE, CECILIA--GRAMATICA Y ESCRITURA: LIBRO DEL PROFESOR (COLIHUE)[FORMACION DOCENTE. GUIA.]-
• RUIZ, ELIDA-NOCE, CECILIA--GRAMATICA Y ESCRITURA (COLIHUE)[LINGUISTICA]-
• SACRISTAN, J. GIMENO--LA REFORMA NECESARIA: ENTRE LA POLITICA EDUCATIVA Y LA PRACTICA ESCOLAR (MORATA)[]-
• SACRISTAN, J. GIMENO--EL VALOR DEL TIEMPO EN EDUCACION (MORATA)[]-
• SACRISTAN, J. GIMENO--LA TRANSICION A LA EDUCACION SECUNDARIA (MORATA)[]-
• SARDI, VALERIA--HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. CONTINUIDADES Y RUPTURAS (ZORZAL)[]-
• SAUNDERS, A.M-BINGHAM-NEWMAN--PERSCTIVAS PIAGETIANAS EN LA EDUCACION INFANTIL (MORATA)[]-
• SCHECHNER, RICHARD--PERFORMANCE TEORIA Y PRACTICAS INTERCULTURALES (LIBROS DEL ROJAS UBA)[]-STOCKaCONFIRMAR
• SKLIAR, CARLOS--Y SI EL OTRO NO ESTUVIERA AHI? NOTAS PARA UNA PEDAGOGIA (IMPROBABLE) DE LA DIFERENCIA (MIÑO Y DAVILA)[]-
• STONE WISKE, MARTA--LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION. VINCULACION ENTRE LA INVESTIGACION Y LA PRACTICA (PAIDOS)[]-
• SUASNABAR, CLAUDIO--UNIVERSIDAD E INTELECTUALES: EDUCACION POLITICA EN LA ARGENTINA (1955-1976) (MANANTIAL - FLACSO)[HISTORIA]-
• TEDESCO, JUAN CARLOS--EDUCACION Y SOCIEDAD EN LA ARGENTINA (1880-1945) (SIGLO VEINTIUNO)[SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION]-
• TEXIDOR, SILVIA--EL DESAFIO DE CERTIFICAR. LA ISO 9001.2000 SU APLICACION EN BIBLIOTECAS Y OTRAS ORGANICIONES. (GALERNA)[]-
• TIEMPO, LYL-TIEMPO, MARTIN: ILUST--EL LIBRO DE LYL: TIEMPO DE MUSICA PARA LOS NIÑOS (GRAN ALDEA EDITORES)[ENSEÑANZA PIANO]-STOCKaCONFIRMAR
• TORRES, CARLOS ALBERTO--LAS SECRETAS AVENTURAS DEL ORDEN. ESTADO Y EDUCACION (NIÑO Y DµVILA EDITORES)[]-
• VEGA, ROBERTO--EL JUEGO TEATRAL. APORTES PARA LA TRANSFOTMACION EDUCATIVA (CICCUS)[]-
• VIÑAO, A.--SISTEMAS EDUCATIVOS, CULTURAS ESCOLARES Y REFORMAS (MORATA)[]-STOCKaCONFIRMAR
• VIVES JUAN LUIS--DIALOGOS SOBRE LA EDUCACION (ALTAYA 1995)[HISTORIA, POLITICA]-STOCKaCONFIRMAR
• WASSERMANN, SELMA--EL ESTUDIO DE CASOS COMO MTODO DE ENSEÑANZA (AMORRORTU)[]-
• YUSPA, ILDA NELLY--LA BIBLIOTECA ESCOLAR (EUDEBA)[]-
• ZAPICO, IRENE--CUENTOS Y JUEGOS PARA RESOLVER: INTEGRACION ENTRE LENGUA Y MATEMATICA, PARA NIÑOS DE 6 A 13 AÑOS (LUGAR. 2009)[MATERIAL AUXILIAR PARA LA ENSEÑANZA]-